martes, 11 de noviembre de 2014

PLAN DE REFUERZO CUARTO PERIODO 2014

PLAN DE REFUERZO CIENCIAS CUARTO  PERÍODO 2014 -  OCTAVO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE ESTUDIANTE____________________________________
DESEMPEÑO Utiliza lecturas científicas, gráficas y simulaciones para comprender los fenómenos de reproducción en la escala evolutiva, identificando  estructuras y  procesos de desarrollo embrionario y fetal a nivel micro y macroscópico.  Comparte información con sus compañeros trabajando  en grupo dentro de un ambiente de respeto, conciencia de su propio proyecto de vida, cuidando la salud  sexual- reproductiva y el medio ambiente
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
ACTIVIDAD 2: 10 PUNTOS
ACTIVIDAD 3: 10 PUNTOS
ACTIVIDAD 4: 10 PUNTOS
EVALUACIÓN: 10  PUNTOS
TOTAL: 50 PUNTOS
NOTAS
  • Presentar el trabajo a mano en hojas tamaño examen cuadriculadas.
  • Para presentar la evaluación se debe haber sacado mínimo 20 puntos en las 2 primeras actividades.

ACTIVIDAD 1. EN CLASE - REPRODUCCION EN LA ESCALA EVOLUTIVA
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1180
ACTIVIDAD 2
Elaborar una serie de 7 dibujos que expliquen cada una de los siguientes textos respecto al ciclo menstrual femenino.

RETORALIMENTACION POSITIVA Y NEGATIVA EN EL CICLO MENSTRUAL
1.       Durante el ciclo menstrual antes de la ovulación, pequeñas cantidades de estrógeno son secretadas desde los ovarios. 
2.       Los estrógenos estimulan la liberación de la hormona liberadora de gonadotropina (GnRH), desde el hipotálamo y la hormona Luteinizante (LH), desde la parte anterior de la hipófisis o pituitaria.
3.       La hormona liberadora de la gonadotropina también estimula la liberación de la hormona luteinizante desde la pituitaria anterior. 
4.        La hormona luteinizante, a la vez, provoca la liberación de estrógeno adicional desde el ovario. Los niveles de la hormona liberadora de la gonadotropina y la luteinizante se incrementan en la sangre debido al efecto de retroalimentación positiva (feedback +). 
5.       Después de la ovulación se forma el cuerpo lúteo o cuerpo amarillo en el ovario y empieza a secretar progesterona en respuesta  a la hormona luteinizante.
6.       La progesterona inhibe la liberación de la hormona liberadora de gonadotropina desde el hipotálamo y la luteinizante desde la parte anterior de la pituitaria.
7.        Entonces los niveles en sangre de la hormona liberadora de la gonadotropina y la hormona luteinizante disminuyen debido al efecto de retroalimentación negativa (feedback -)
ACTIVIDAD 3

Elabora un álbum donde representa los procesos de desarrollo embrionario, desarrollo fetal y etapas de gestación humana, valorando la vida desde el momento de la fecundación.

ACTIVIDAD 4

Elaborar en papel mantequilla los esquemas y dibujos explicativos  que representen la alternancia de generaciones en plantas (algas, musgos y helechos)

ACTIVIDAD 5

EVALUACION

viernes, 26 de septiembre de 2014

miércoles, 3 de septiembre de 2014

RECUPERACIÓN TERCER PERIODO

PLAN DE REFUERZO CIENCIAS TERCER  PERÍODO 2014 -  OCTAVO
Dora Inés Torres – JM
NOMBRE DE ESTUDIANTE____________________________________
DESEMPEÑO Utiliza lecturas textuales, gráficas y simulaciones para analizar los mecanismos de acción de los neurotransmisores y las hormonas, su relación con las drogas  y con la reproducción,   reflexionando sobre la importancia de este conocimiento en la prevención de la drogadicción. Comparte información con sus compañeros trabajando  en grupo dentro de un ambiente de respeto y conciencia de su propio proyecto de vida, cuidando la salud y el medio ambiente.
.CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS
ACTIVIDAD 2: 20 PUNTOS
ACTIVIDAD 3: 20 PUNTOS
TOTAL: 50 PUNTOS
NOTAS
  • Presentar el trabajo a mano en hojas tamaño examen cuadriculadas.
  • Para presentar la evaluación se debe haber sacado mínimo 20 puntos en las 2 primeras actividades.

ACTIVIDAD 1

Elaborar un cuadro comparativo donde aparezcan los efectos y consecuencias de la administración de las drogas mencionadas

DROGA
Nombre químico
Neurotransmisor que afecta
Acción del neurotransmisor
Acciona de la droga en el neurotransmisor
DAÑOS
SPEED





EXTASIS





MARIHUANA





COCAINA





HEROINA





ALCOHOL





NICOTINA






Laaneurona.blogspot.com

ACTIVIDAD 2
Explique en gráficos secuenciales  un  proceso de acción hormonal con ayuda de simulación

·         OPCION 1

·         OPCION 2

ACTIVIDAD 3

Elaborar un trabajo creativo donde explique el proceso de MEIOSIS indicando cuales son los cambios que se realizan en cada etapa del proceso.

sábado, 23 de agosto de 2014

ESTUDIE AQUÍ PARA LA EVALUACIÓN FINAL

1. Entre a la siguiente simulación y responda sobre la marihuana o cannabis ( DE MANERA ESCRITA)

DROGAS EN EL CEREBRO

  • Nombre químico de la sustancia
  • Neurotransmisor que afecta
  • Describa textualmente como actúa normalmente la anandamida
  • Describa en un dibujo cual es la acción del cannabis sobre la anandamida
  • Escriba los daños que causa el consumo de esta sustancia
2.  Elabore un mapa conceptual sobre el sistema endocrino humano. (APRÉNDALO)


3. El funcionamiento de las hormonas del sistema endocrino es similar en todas. En la siguiente simulación se presenta el funcionamiento de las hormonas femeninas. Observe muy bien y responda las sigueitnes preguntas

1.    ¿Cuál de las siguientes hormonas ováricas está involucrado en un circuito de retroalimentación positiva con el hipotálamo y la hipófisis anterior?
a.     Progesterona
b.    Hormona luteinizante
c.     Hormona liberadora de la gonadotropina
d.    Estrógeno
e.    Gonadotropina
2.     ¿Cuál de las siguientes hormonas es liberada por la hipófisis anterior, como parte de ese ciclo de retroalimentación positiva entre ésta y el ovario?
a.     progesterona
b.    hormona luteinizante
c.     hormona liberadora de gonadotropina
d.    estrógeno
e.    gonadotropina
3.    ¿Cuál de las siguientes hormonas es liberada por el cuerpo lúteo después de la ovulación y causa una espiral de reacciones adversas con el hipotálamo y la hipófisis anterior?
a.     progesterona
b.    hormona luteinizante
c.     hormona liberadora de gonadotropina
d.    estrógeno
e.    gonadotropina 


4. En la siguiente dirección identifique las hormonas que se producen en el páncreas, su función y resuelva el crucigrama.

PÁNCREAS

5. Identifique en las siguientes imágenes el proceso (Mitosis o meiosis) y nombre de la etapa (Profase...)

Estudia en la siguiente dirección las doce preguntas









jueves, 14 de agosto de 2014

TRABAJO FINAL DEL TERCER PERIODO

PROTOCOLO

1. Escoger el procesos de meiosis que le guste más
2. Prepararse para realizar un trabajo sencillo y creativo. No haga trabajos grandes, máximo en 1/8 de cartulina. Lo importante es que los detalles queden muy bien realizados.
3. No lo haga todo con plastilina. Haga lo mas importante, por ejemplo los cromosomas. Lo demás hágalo con marcador de colores o con colores.
4. Lo importante es aprender el proceso en 8 pasos escribiendo debajo de cada dibujo lo que sucede

MEIOSIS 1

MEIOSIS 2

MEIOSIS 3

MEIOSIS 4

MEIOSIS 5

miércoles, 13 de agosto de 2014

TAREA JUEGO SOBRE EL CICLO CELULAR

Juega hasta que acierte y aparezca en la pantalla que ya sabes de ciclo celular

Well done. The daugther cell are perfect

Bien hecho. La célula hermana está perfecta

the end  sleep well

Envía el pantallazo a este correo electronico
notasceinciasdora@gmail.com

CICLO CELULAR


jueves, 24 de julio de 2014

martes, 8 de julio de 2014

NEUROTRANSMISORES

Elaborar un cuadro comparativo donde aparezcan los efectos y consecuencias de la administración de las drogas mencionadas

DROGA
Nombre químico
Neurotransmisor que afecta
Acción del neurotransmisor
Acciona de la droga en el neurotransmisor
DAÑOS
SPEED
EXTASIS
MARIHUANA
COCAINA
HEROINA
ALCOHOL
NICOTINA